"Проживи одну свою и тысячу жизней своих учеников – и ты проживёшь вечность…"

Работы ребят

3.7. Работы моих учеников Добавить комментарий   

Морозные узоры

3.7. Работы моих учеников Добавить комментарий   

 

 

    Доводилось ли вам наблюдать, как зарождаются ледяные рисунки на оконных стеклах? Оказывается, очень часто самые первые кристаллы льда появляются на оконных стеклах не произвольно, не   где попало, а вдоль царапин, микротрещин и других дефектов, которые всегда есть на стеклах. Такие ледяные кристаллы как бы визуализируют эти невидимые или почти невидимые дефекты.

95726-issledovatelskaya_rabota.doc

moroznie_uzori_prezentaciya_Gluchakov.ppt

Исследовательская работа

3.7. Работы моих учеников Добавить комментарий   

 Почему олень живёт в тундре, а верблюд в пустыне

Захарова Анна  

г. Салехарда

МБОУ СОШ № 3

 3 «А» класс 

  Аннотация

Верблюд и северный олень относятся к одному отряду животных – парнокопытные, они оба обитают в сложных климатических условиях, но у них разные рацион питания и ареалы обитания.

Моя гипотеза: Шерсть верблюда и северного оленя выполняет одинаковую функцию - защитную. Имея такие копыта, шерсть, выносливость олень и верблюд  могли бы обитать и в пустыне, и в тундре.

Проведя мое исследование, я хочу выяснить, что помогает животным выживать в зное, жару и в стужу (мороз). Как эти животные смогли приспособиться к жизни в сложных климатических условиях. Есть ли различия в строении шерсти у исследуемых животных.

Цель работы: Проведя изучение литературы и других источников информации, а также проведя опросы, опыты, подтвердить или опровергнуть гипотезу.

Задачи:

1.         Выяснить в чем уникальность организма верблюда и северного оленя.

2.         Узнать какое строение шерсти у этих животных;

3.         Проанализировать полученные знания и выяснить почему северный олень не может жить в пустыне, а верблюд в тундре.

Методы исследования:

1.         Беседа с учительницей, с родителями.

2.         Изучение литературы и другой общедоступной информации по теме работы. 

Учитывая изложенное выше, я думаю, что моя гипотеза имеет право на существование, но лишь отчасти.

Верблюд, благодаря своей шерсти, способен перенести холод, но он совершенно не приспособлен находить пропитание в снежных пустынях – арктических тундрах. Способность долго обходиться без пропитания и воды ему в этом не поможет, воду в тундре всегда можно найти – или в виде снега, или летом - вода. А продержаться всю полярную зиму без еды – 9 месяцев – он не сможет.

Олень, скорее всего в пустыне не продержится и нескольких дней. Во-первых, у оленя в естественных условиях вода всегда «под рукой» - снег. А в пустыне воды почти всегда нет. Питание, которое пригодно для верблюда, не сможет быть пригодно оленю. Кроме того, шерсть оленя повышает свои теплоизолирующие свойства только зимой, а в пустыне, как правило, днем изнуряющий зной, а ночью сильный холод.

Issledovatelskaya_rabota_Olen-Verbljud.doc

96616-prilozhenie.doc

Prezentaciya_IR_olen-verbljud.ppt 

 

Исследовательская работа

3.7. Работы моих учеников Добавить комментарий   

Можно ли сэкономить на электричестве

Захаров Мстислав

г. Салехард

МБОУ СОШ №3

  5 «Б» класс 

  Аннотация

Значение электричества в нашей жизни трудно переоценить. Когда из-за аварии отключается электроэнергия, мы понимаем, что без него невозможно, приготовить пищу, посмотреть телевизор, не работают все электроприборы. А, учитывая наш северный климат – полярную ночь, нельзя почитать и вообще в темноте невозможно ничего делать. Я выбрал эту тему потому, что я захотел узнать, как вырабатывается электричество. Какую стоимость оно имеет.

Актуальность моей работы заключается в том, что каждый должен знать как сэкономить электрическую энергию, тем самым, во-первых  сэкономит собственные деньги и во-вторых сэкономит ресурсы, которые используются для производства электричества.

Цели:  Узнать, что такое электричество;                  

Узнать, как вырабатывается электрическая энергия.

Выяснить, зачем нужно сберегать электроэнергию;               

Понять, как можно отличить энергосберегающие устройства от обычных устройств;

Задачи: Провести опыт и сделать выводы по результатам;

Провести опрос, и по его результатам узнать, насколько глубоки знания людей об электричестве и способах его сбережения;

Посмотреть в Интернете дополнительную информацию;

Спросить информацию у учителей или у друзей.

Подводя итог моей работы, можно сделать следующие выводы:

1.Можно существенно сэкономить на электроэнергии, если использовать энергосберегающие лампы;

2.Экономия электроэнергии путем подбора бытовой техники с высоким классом энергоэффективности и экономия путем изменения режима использования электрооборудования незначительна;

3.Главная цель сбережения энергии не деньги, а сохранение экологии и здоровья человека.

Таким образом, моя гипотеза о том, что можно сэкономить на электричестве, если правильно подбирать лампы, полностью подтверждается. А экономия электроприборов незначительно повлияет на цель сбережения электроэнергии.

Prezentaciya_-_elektrichestvo.ppt

Rabota_-_Elektrichestvo.doc

96614-Prilozhenie_1.doc

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.